Вітаю з Новим роком!!!!!!

Бажаю Вам щастя, здоров’я бажаю!
Хай серце радіє, душа хай співає,
А настрій святковий весь рік не зникає!

Школярі будут здобувати освіту за формулою 5+4+3

http://uainfo.org/blognews/466017-shkolyar-budut-zdobuvati-osvtu-za-formuloyu-543.html

Повну середню освіту діти здобуватимуть впродовж 12-ти років за схемою на 5+4+3, а шкільні програми та навчальні плани будуть розвантажені. Про це на своїй сторінці у "Фейсбуці" повідомив заступник міністра освіти і науки Павло Полянський, за результатами роботи груп експертів, які працюють над проектом Концепції розвитку освіти на 2015-2025 роки та проектом рамкового закону про освіту, що відбулася 20 грудня.

Зокрема, заступник міністра оприлюднив схему структури освіти, що має бути впроваджена в Україні після ухвалення рамкового закону про освіту.

Дошкільна освіта триватиме до досягнення 6-ти річного віку, після чого дітей зараховуватимуть до шкіл.

Планується, що в Україні буде впроваджено 12-річну школу, яка функціонуватиме за схемою 5+4+3. Відповідно, навчання у початковій школі триватиме 5 років, від 6 до 11 років, та матиме однаковий базовий стандарт для всіх.

З 6-го класу розпочинатиметься навчання у базовій школі, що триватиме 4 роки. В ній буде збільшуватися кількість предметів, а після завершення 9 класу всі учні проходитимуть ЗНО.

За результатами зовнішнього оцінювання випускники 9-х класів зможуть вступати: до навчального закладу академічного спрямування (учні з кращими результатами ЗНО; орієнтація на вступ до університету), навчального закладу професійного спрямування або професійного коледжу.

За словами Павла Полянського, важливим є те, що жоден з цих шляхів не буде глухим кутом в освітній траєкторії молодої людини й вона зможе вступати до вищого навчального закладу.

Старша школа матиме професійну орієнтацію. Атестати про здобуття повної загальної середньої освіти отримуватимуть ті учні, які успішно складуть ЗНО у 12-му класі.

Також Павло Полянський повідомив, що в Україні визнаватимуться результати навчання у системі неформальної освіти.

"Загальний підхід до дошкільної та всіх щаблів загальної середньої освіти полягає в тому, що окрім можливості безкоштовно здобувати освіту в комунальних навчальних закладах (класно-урочна система), діти на підставі освітньої програми можуть робити це в інший спосіб", - зазначив заступник міністра Павло Полянський.

Меня учили многие -
И добрые, и строгие.
Я строгих не любил.

Меня учили многие,
Но выучили строгие.
И вышло,что в итоге я
Всех добрых позабыл.

И памятью представлены
Лишь строгие наставники -
Глаза холодноватые
И резкие черты...

Светло и прямо жившие,

Сурово мне внушившие

Законы Доброты.

МАРК ВЕЙЦМАН

Двірник іжевського лінгвістичного ліцею №25 

малює на снігу

51-річний Симеон Бухарін малює на снігу мітлою на майданчику перед ліцеєм №25.

До цього чоловік був рибалкою, потім працював на шахті, пише izhlife.ru.   Картини на снігу двірник малює мітлою на майданчику перед школою. Близько півгодини йде на кожну картину.

 

Нехай буде МИР і ЗЛАГОДА на нашій землі.

В понеділок 1 вересня  1 урок провожу я. Далі уроки продовжуються по розкладу понеділка, починаючи з третього. Розклад можна знайти у вкладці "Мій клас"

Шановні батьки і учні

Волонтери громадських організацій м.Черкаси: «Громадський Блокпост», КМГО «Молода Черкащина», ЧОО КВУ, Черкаське обласне відділення ВБО «Всеукраїнська мережа ЛЖВ», МГО «Сокіл»

та Департамент освіти та гуманітарної політики Черкаської міської ради

просять вас долучитися до всеукраїнської акції

«замість квітів –допомога армії»

Ми просимо Вас замість букетів квітів

Подарувати 1 вересня вчителям українські прапорці,

Які засвідчуватимуть, що Ви вирішили підтримати українську армію.

Ці прапорці ви зможете отримати в обмін на благодійну пожертву у наших волонтерів, які чергуватимуть біля школи напередодні та під час свята першого вересня.

Зібрані кошти будуть спрямовані на підтримку батальйонів «Азов», «Січ», 24 ,51 механізованих бригад та 80 окремої аеромобільної бригади.

Результати акції та звіт про використання коштів будуть оприлюднені в ЗМІ та на сайті

htt://blokpost.org.ua

Увага!!!!!!!!

В четвер 28 серпня о 8.45 

чекаю всих у нашому кабінеті.

Открыв с утра окошко, 

Я вижу с высоты: 

Идёт букет на ножках   

И белые банты! 

А следом, небольшая, 

Опрятная на вид, 

Ещё букетов стая 

Ногами семенит! 

Идут букеты эти, 

Смеются на ходу… 

Сейчас и свой букетик 

Я в школу поведу!

С сайтаhttp://www.inpearls.ru/

УВАГА!!!!!

Понеділок - вихідний день, тому практика почнеться з 1.07.14 (вівторок) Зустрічаємося в класі о 9.00

МОН визначено структуру 2014/15 навчального року

У наступному навчальному році міністерство рекомендує організувати навчальні заняття за семестровою системою:
 І семестр - з 1 вересня до 26 грудня, 
ІІ семестр – з 12 січня до 29 травня.

Осінні канікули  з 27 жовтня до 2 листопада, 
зимові - з 29 грудня до 11 січня, 
весняні - з 23 до 29 березня.

Свято "Останнього дзвоника" 

відбудеться 30 травня 2014року о 8.30. 

Навіть не уявляла, що ми народились в один день!!!!!!

Онлайн картины. В Украине стартовал детский проект Google

Принять участие в конкурсе можно, находясь в любой точке земного шара.

18 мая международная школа искусств Монтессори центр (Украина, Киев) презентовала  международный проект онлайн-галереи и конкурса детского искусстваwww.ChildOpenArt.com.

Google Open Gallery - это пилотная разработка в рамках новейшего программного обеспечения компании Google. Ее уникальность состоит в том, что она отображает арт-объекты в высочайшем качестве, позволяющем рассмотреть даже самые мельчайшие детали работ.

 childopenart.com

Сегодня проект существует в тестовом режиме. Принять участие в проекте может каждый ребенок от 3-х и до 16 лет, находясь в любой точке земного шара. Темы для работ художники могут выбирать на собственное усмотрение. Выставив свою работу в электронной галерее, ребенок автоматически принимает участие в конкурсе, по результатам которого жюри определит победителей.

Победителей первого конкурса онлайн-галереи уже определили. С работами победителей и участников можно ознакомиться на сайте проекта.

источник http://korrespondent.net/ukraine/3365361-onlain-kartyny-v-ukrayne-startoval-detskyi-proekt-Google

Дощ і майя

Дослідження сталагмітів в печері дозволили вченим встановити, що цивілізацію майя, яка протягом трьох тисяч років займала територію Центральної Америки, за якусь пару століть знищили проблеми з погодою.

Намагаючись пояснити таємницю настільки раптового розпаду процвітаючої цивілізації, вчені висували «погодну» гіпотезу і раніше, однак у неї було багато противників, а серйозних матеріальних доказів на її користь не було. Тепер ці доводи з’явилися. Міжнародна група дослідників з Великобританії, Швейцарії і США опублікувала в журналі Science статтю про результати ізотопного аналізу сталагмітів двохтисячолітнього віку, який виявив дивно сильну кореляцію кліматичних умов з періодами розквіту і занепаду цієї стародавньої цивілізації.

Щороку ізотопний склад дощової води в одній і тій же місцевості трохи змінюється, тому ізотопна структура сталагміта зберігає в собі багатовікову історію дощів.

Зразки сталагмітів, досліджені вченими, були взяті з печери Йок Балум, розташованої на півдні Белізу, приблизно в півтора км від городища Ушбенка, що відноситься до так званого класичного періоду майя (з III по IX століття н. Е..), А також поблизу від декількох інших міст майя, що мають схожу кліматичну історію. Сталагміти дали дослідникам надзвичайно точну інформацію про рівні річних опадів, залишалося порівняти отриману кліматичну реконструкцію з наявними даними про історію майя.

І у них було з чим порівнювати.

Варто зазначити, що всі важливі політичні події стародавні майя педантично реєстрували, вибиваючи на кам’яних монументах ієрогліфічні повідомлення про війни, про кількість вбитих і поневолених ворогів, зміни царюючих осіб, августійших весіллях …
Ця традиція в період між восьмисотим і тисячним роками перестала існувати: саме тоді цивілізація майя почала стрімко розпадатися.

Порівняння показало, що розквіти і падіння майя з дивовижною точністю збігалися у часі з періодами рясних дощів і засух. Так, випадання дощів у період 450-660-х років, призвело до зростання населення і швидкому розростанню таких міст у долинах Центральної Америки, як Тікан, Копан, Каракол. А потім одна за одною пішли посухи, їх серія тривала чотири століття. Недостача води викликала занепад сільського господарства, внесло зміни у соціальне розшарування, а потім наступив політичний колапс, коли королі стали стрімко втрачати свій вплив. А коли цей колапс захопив усі головні центри майя, пішов ще один, найсильніший удар – посуха, розтягнута майже на сторіччя, з 1020-го по 1100-й роки.
Про те, що відбувалося в той час, записів на кам’яних монументах вже не існує.

Проте вчені вважають, що ситуація розвивалася приблизно так само, як вона розвивалася в тих же місцях істотно пізніше – в часи сильної засухи 1535-1575 років, про яку якраз залишилося досить багато письмових свідчень. Це були роки поневірянь: загибель врожаїв, війна, епідемії, масові переміщення людських мас на територію Мексики.

За словами провідного автора статті Дугласа Кеннета, професора антропології з Пенсільванського університету, вплив клімату на політичні системи має дуже складний характер, і різкі кліматичні зміни – лише частина цього впливу.
«На додаток до засух чималу роль тут грали і попередні кліматичні умови, – говорить він. – Вони й підготували сцену для нищівного удару по всім верствам суспільства і розпаду політичних інститутів майя ».

http://www.gazeta.ru

Цікаве про дощ

Фізики зрозуміли, чому краплі дощу досягають своїх розмірів не за кілька діб, як пророкувало комп’ютерне моделювання, а менш ніж за годину.

Загадку появи дощових крапель вдалося вирішити досліднику з МФТІ, який працював у складі міжнародної наукової групи.

Краплі зародку дощу фізики розглянули в умовах турбулентності. За словами одного з авторів, почесного професора кафедри загальної фізики МФТІ Михайла Андрійовича Лібермана (також професор шведського інституту теоретичної фізики NORDITA), предметом дослідження стала так звана кластеризація – процес швидкого накопичення крапель і зростання їх розміру в областях між вихорами повітря. Про кластеризацію вченим було відомо вже кілька десятків років, але їм не вдавалося пояснити з її допомогою експериментальні дані. Всі попередні спроби комп’ютерного моделювання показували, що ріст краплі від одного до ста мікрометрів займав би сотні годин або навіть днів, але в реальності дощові хмари проливаються опадами набагато швидше.

Фізики вивчили кластеризацію в турбулентності не при звичайних умовах (коли вся хмара однакової температури), а при появі макроскопічного ґрадієнта температури (коли один з країв хмари нагрітий сильніше іншого). Розрахунки показали, що тієї різниці температур, яка спостерігається в реальних хмарах, достатньо для прискорення процесу кластеризації в тисячі разів. Це дозволяє пояснити випадання опадів. За словами Михайла Лібермана, «збільшення локальної концентрації зародків крапель в тисячі разів призводить до збільшення частоти зіткнень між краплями в мільйони разів (пропорційно квадрату концентрації)».

При зіткненнях краплі зливаються в краплі більшого розміру. Вони послідовно ростуть у результаті кожного зіткнення двох крапель, потім зіткнення двох зростають, і в результаті час росту від одного до 50 мікрон скорочується всього до десяти хвилин. Таким чином тепер у розпорядженні вчених виявилася теоретична модель, яка узгоджується з тим, що спостерігається в реальності.

Дорогі многогранники 

Естетика та дизайн грошових купюр - справа честі кожної держави. Саме тому кожна валюта - цк перш за все витвір дизайнерського мистецтва. А от вироби з купюр - чистої води креатив!

    Крісті Малкофф - канадська художниця, яка дуже любить подорожувати. Вона навчалася в Коледжі мистецтва і дизайну Челсі, і отримала ступінь бакалавра образотворчих мистецтв в Інституті Емілі Карр у Ванкувері в 2005 році. В своїй серії під назвою «Шматочки грошей», Крісті вікористовує разнокольорові купюри  всего світу, складаючи їх в бездоганні геометричні фігури.
Детальніше:http://kirdey.com/dorogi-mnogogranniki

1. Серія «Багатогранник» - зірка з валюти чотирьох країн - Бразилії, Замбії, Єгипту і Болівії, зроблена в 2008 році. Детальніше: http://kirdey.com/dorogi-mnogogranniki6,35 см х 6,35 см х 6,35 см Artwork by KRISTI MALAKOFF

2. Серія «Багатогранник» - куля з двох канадських п'ятидоларових купюр, зроблений в 2008 році. 5 см х 5 см х 5 см Artwork by KRISTI MALAKOFF

3. Серія «Багатогранник» - квітка жимолості з 8 купюр різних країн (Камбоджі, Китай, Коста-Ріка, Афганістан, Югославія, Росія, Бразилія, Перу), зроблений в 2008 році. 5,84 см х 5,84 см х 5,84 см Artwork by KRISTI MALAKOFF

4. Серія «Багатогранник» - колючка з 3 купюр Замбії, Бразилії та Перу 2008 року 5 см х 5 см х 5 см Artwork by KRISTI MALAKOFF

5. Серія «Багатогранник» - пустельний кактус з 8 купюр Камбоджі, Китаю, Афганістану, Югославії, Болівії, Іраку, Парагваю та Росії.  5,84 см х 5,84 см х 7,62 см Artwork by KRISTI MALAKOFF

6.Серія «Багатогранник» - додекаедр (двенадцатигранник) з 3 купюр Перу, Аргентини та Камбоджі. 6,35 см х 6,35 см х 6,35 см Artwork by KRISTI MALAKOFF

7. Серія «Багатогранник» - Іракський квітка з трьох іракських динар. 5,84 см х 5,84 см х 5,84 см Artwork by KRISTI MALAKOFF
Детальніше:http://kirdey.com/dorogi-mnogogranniki

Увага!!!!!!

ДИСТАНЦІЙНА ВІКТОРИНА для учнів 7-8 класів

Яскраву та унікальну картинку може свторити кожен бажаючий завдяки новому ресурсу, який створила українка Анна Костенко.

Про це повідомляє «Українська правда».  За її словами, ідея створити Еduni.com.ua з'явилася зовсім нещодавно, коли вона побачила, як багато людей в соцмережах хочуть підтримати Україну і тому ставлять різні тематичні аватарки. У результаті навіть стало важко зрозуміти, де хто.

"Дуже багато людей поза межами України хочуть показати підтримку, але навіть не знають як. Протягом безсонного тижня я розробила дизайн. Найбільше часу пішло на малювання різних деталей: окулярів, вусиків, футболкок та іншого", - розповіла розробниця.

http://ngo.donetsk.ua/news/ukrayinci-mozhut-zrobiti-sobi-patriotichniy-avatar-dlya-socmerezh-foto

Отже, про Львів

Тарас Шевченко, рукопис, вірш "Мені однаково"

А подарунки можна зробити своїми руками. Ось декілька прикладів: